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人文護(hù)理展示|愛的安撫，戰(zhàn)勝恐懼
人文護(hù)理
欄目前言
人文護(hù)理的藝術(shù)是無形的，不同的人有不同的需要，不同的護(hù)士有不同的理解，她需要每個(gè)護(hù)士用敏感的心去感受。
人文護(hù)理的藝術(shù)又是有形的，她以各種姿態(tài)出現(xiàn)在我們工作中，一個(gè)眼神、一個(gè)動作、一句問候無不滲透著人性的關(guān)愛，我們可愛的白衣天使們用一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的故事演繹人文護(hù)理的真諦。
愛的安撫，戰(zhàn)勝恐懼
手術(shù)室，那扇緊閉的大門后，是一個(gè)神秘而又令人敬畏的世界。每一次踏入這里，我都能感受到一種肅穆的氛圍，仿佛空氣中都彌漫著緊張與期待。然而，今天的這次手術(shù)，卻讓我對這個(gè)地方有了更為深刻的感悟。 “媽媽我害怕”小男孩緊緊地抓著媽媽的手，眼里滿是恐懼和不安，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。 我走到小朋友身邊，蹲下身子，輕輕撫摸著他的頭，溫柔地說：“寶貝，不要害怕哦，這里的叔叔阿姨都是來幫助你的。手術(shù)并不可怕，就像你平時(shí)玩的游戲一樣，很快就會結(jié)束的。等手術(shù)做完了，你的手指就會變得更健康啦！”我從口袋里掏出一些有趣的圖片，在他面前一張張地展示著，試圖分散他的注意力。小男孩的目光被圖片吸引了過去，情緒也漸漸穩(wěn)定了下來。 今天，這位四歲的小朋友因?yàn)橹腹枪钦坌枰M(jìn)行固定手術(shù)。當(dāng)他被帶到手術(shù)室門口時(shí)，他的媽媽由于不能陪同進(jìn)入，只能在門外焦急地等待著。小男孩感受到了即將與媽媽分離的恐懼，開始哭鬧起來。進(jìn)入手術(shù)室后，我們先給小朋友進(jìn)行了局麻。盡管手術(shù)過程中他沒有感覺到疼痛，但他還是顯得有些緊張。我一直陪伴在他身邊，給他講著有趣的故事，告訴他手術(shù)的每一個(gè)步驟，讓他知道一切都在有條不紊地進(jìn)行著。 “寶貝，你看，醫(yī)生叔叔正在很認(rèn)真地幫你固定手指哦，你要勇敢一點(diǎn)哦！”我微笑著對他說。手術(shù)進(jìn)行得很順利，指骨得到了妥善的固定。當(dāng)我把小朋友送出手術(shù)室時(shí)，他的媽媽激動得熱淚盈眶，緊緊地?fù)肀е⒆樱煌５叵蛭业乐x。“太感謝你們了，你們真的是太好了！”她激動地說。“這都是我們應(yīng)該做的，看到孩子沒事我們也很開心。”我微笑著回應(yīng)道。 這次的經(jīng)歷讓我深刻體會到了手術(shù)室中人文關(guān)懷的重要性。對于年幼的患者來說，陌生的環(huán)境和分離的焦慮會給他們帶來巨大的心理壓力。作為醫(yī)護(hù)人員，我們不僅要關(guān)注手術(shù)的技術(shù)層面，更要給予他們溫暖和安慰。在這個(gè)特殊的戰(zhàn)場上，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響到患者的情緒和康復(fù)。一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一次耐心的解釋，都能讓患者感受到關(guān)愛和安心。 我希望，在未來的工作中，我能繼續(xù)傳遞這份溫暖和關(guān)懷，讓每一個(gè)患者都能在手術(shù)中感受到希望和愛。我相信，只要我們用心去關(guān)心每一個(gè)患者，手術(shù)室也可以成為一個(gè)充滿溫暖和希望的地方。
